TH 3. AXE 2 : LES FRONTIERES EN DEBAT.
AXE 2 : LES FRONTIERES EN DEBAT.
Suite du thème commencé en classe :
A. Reconnaître la frontière : la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990, entre guerre et diplomatie. (Jalon 4)
1ère spé HGGSP : COURS DU MARDI 06/04/2021 (16h-17h) :
Bonjour à tous : de nouveau un cours "virtuel" mais le travail à faire est bien réel ! hélas ! Il s'agit de corrections de travaux de la semaine dernière (frontière germano-polonaise et droit de la mer).
Bon courage !
- Correction de la frise chronologique qui était à finir en distanciel la semaine dernière sur la frontière germano-polonaise. (correction à réécrire ou compléter (en fonction de vos réponses) directement sur la feuille A3 donnée en classe).
- Liens vers deux courtes vidéos à regarder pendant la correction :
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- vidéo invasion de la Pologne par les Allemands : https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000000875/les-troupes-allemandes-envahissent-la-pologne.html
- vidéo L'Allemagne demande pardon à la Pologne : https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=Ujic5MQmT5k&feature=emb_logo
B. Dépasser les frontières nationales : frontières maritimes et droit de la mer. (Jalon 5)
1. De l'océan mondial à la territorialisation de l'espace maritime.
- Regardez d'abord la vidéo " A qui appartient la mer ?" :
- Puis, corrigez le cours général sur le droit de la mer (correction ci-dessous) que vous avez préparé la semaine dernière en distanciel.
- Autre vidéo utile : https://www.youtube.com/watch?v=8s4YOBd5XOI
1ère spé HGGSP : COURS DU JEUDI 08/04/2021 (8h30-10h) :
Bonjour à tous, la suite des corrections du travail de la semaine dernière :
2. Le partage de l'espace arctique, un cas complexe : Etude de cas.
Manuel p 184-185 :
- Corrigez les questions faites sur les frontières arctiques pendant la semaine en distanciel.
- Visionnez ensuite la vidéo suivante "L’Arctique, un trésor impossible à partager" (15 mn)
- Et pour finir, vous recopierez l'organigramme-bilan suivant dans votre cours pour clore l'axe 2 sur les frontières en débat.
La suite du travail est sur cette page : cliquez ici.